Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp Uzmanlık Öğrencilerinin Eğitim Standardizasyonunda Uygulanan Değerlendirme Kriterleri Bir Model Çalışma
DOI:
https://doi.org/10.17986/blm.200271471Anahtar Kelimeler:
adli tıp- eğitimÖz
Dünyada yaşanan teknolojik gelişmelere paralel olarak hız-la değişen bilgi ve uygulama yöntemleri, her alanda olduğu gibi eğitim modellerinde de yeni arayrşlarr gündeme getirmiştir. Bu yazımızda; Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanlığınca Hazırlanan ‘Tıpta Uzmanlık ve Üst Uzmanlık Eğitimi Uygulama ve Değerlendirme Yönetmeliği’ doğrultusunda. Adli Tıp Anabilim Dalının Tıpta uzmanlık öğrencileri için hazırladığı eğitim modelinin bir bölümü olan ‘Eğitimin Değerlendirme Kriterleri’ aktarılmıştır.
Anahtar kelimeler: Adli Tıp, eğitim
İndirmeler
Kaynaklar
T.B.M:M Araştırma komisyonu raporu. Cilt 1. Ankara. 1992.
Fidan D, Aksakoğlu G. Tıp eğitimine alternatif yaklaşımlar. Dünya tıp eğitimi zirvesi Edinburgh 1993. Toplum ve Hekim, 1997; 12 (79):32-34.
Aktif eğitim. Dokuz Eylül Tıp Fakültesi Dergisi, 2001; Özel sayı: 1-98.
Erişim: http://www.yok.gov.tr/yasat.html Erişim tari- hi:9.04.2002
Erişim: http://www.ttb.org.tr/udkk. Erişim tarihi: 9.04.2002.
Alper B, Salaçin S, Çekin N, Gülmen MK. The curriculum of forensic medicine in Çukurova Medical School and the problems of forensic medicine education. Medical Education in 21 th. Century, Marmara University School of Medicine Press, 1993:87-90.
Salaçin S, Çekin N, Gülmen MK, Özdemir MH, Kelleci L. Adli tıp uzmanlık eğitimi (Bir anket Çalışması), 1.Ulusal Adli Tıp Kongresi Poster Sunuları Kitabı, 1994:13-19.
Salaçin S. Dünyada ve Türkiye de adli tıp uzmanlık eğitimi. l.Adli Bilimler Kongre Kitabı, 1994: 55-58.
Salaçin S, Çekin N, Özdemir MH, Kalkan Ş. Mezuniyet öncesi adli tıp eğitimi almış öğrencilere yönelik bir anket çalışması. Adli Tıp Bülteni, 1997;2(l):21-24. DOI: https://doi.org/10.17986/blm.199721199
Salaçin S, Tuncer I, Erkoçak EU. Türkiye de mezuniyet öncesi ve mezuniyet sonrası adli tıp eğitiminin sorunları. Adli Tıp Dergisi, 1993; 8:17-22.
Salaçin S , Alper B, Çekin N, Gülmen MK. The Medico- Legal sistem in Turkey, undergraduate and postgraduate curriculum of the forensic sciences. Acta Medicena Legalis et Sociales 1995; XLIV:372-374. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-79523-7_121
Fincancı ŞK. Türkiye de ve dünya da adli tıp eğitimi. l.Adli Bilimler Kongre Kitabı, 1994: 52-54.
Adli tıp meslekte yeterlilik kurulu yönetmelik, kurallar ve düzenlemeler taslağı çalışma grubu dosyası. Adli Tıp Bülteni 1997; 2(2):81-85.
DEÜ Tıp Fakültesi TUÖ Eğitimi Standardizasyon Ve Kre- dilendirme Yönergesi,TUÖ Çalışma Düzeni, Teorik ve Pratik Uygulamalar Kredilendirme Defteri. İzmir 1999.
Erişim: http:// www.uems.be. Erişim tarihi: 9.04.2002.
Europen Training Charter for Medical Specialist. UEMS Avenue delà Couronne 20,1050 Bruxelles. 1995.
Terzi C. Tıp Eğitimi.İletişim Yayınları, İstanbul. 2001.
CanMEDS 2000: Extract from the CanMEDS 2000 project societal needs working group report. Medical Teac- her.2000; 22(6):549-554. DOI: https://doi.org/10.1080/01421590050175505
İndir
Yayınlanmış
Sayı
Bölüm
Lisans
Dergimiz ve bu internet sitesinin tüm içeriği Creative Commons Attribution (CC-BY) lisansının şartları ile ruhsatlandırılmıştır. Creative Commons Attribution Lisansı, kullanıcıların bir makaleyi kopyalamasına, dağıtmasına ve nakletmesine, makaleyi uyarlamasına ve makalenin ticari olarak kullanılmasına imkan tanımaktadır. CC BY lisansı, yazarına uygun şekilde atfedildiği sürece açık erişimli bir makalenin ticari ve ticari olmayan mahiyette kullanılmasına izin vermektedir.
